Socijalna podrška kod adolescenata s tjelesnim oštećenjem

Authors

  • Silvana Karačić

Keywords:

socijalna podrška, tjelesno oštećenje, stavovi, iskustva

Abstract

Socijalna podrška kao sredstvo interakcije s drugim ljudima podrazumijeva percepciju primljene

pomoći, koja je važna zbog osjećaja osobe da u kriznim ili stresnim situacijama može

računati sa savjetima, informacijama, instrumentalnom pomoći ili razumijevanjem drugih

ljudi. Takav osjećaj, da možemo očekivati pomoć od drugih, može utjecati na stvaranje pozitivne

slike o sebi. Cilj rada je utvrditi postoji li statistički značajna razlika u stupnju socijalne

podrške među adolescentima s tjelesnim oštećenjem, koji su u internatskom smještaju, obuhvaćeni

profesionalnom rehabilitacijom, i adolescenta bez tjelesnog oštećenja, koji su u srednjoškolskom

obrazovnom sustavu i internatskom smještaju. Ispitivanjem je obuhvaćeno 150

adolescenata s tjelesnim oštećenjem i 150 adolescenata bez tjelesnog oštećenja s internatskim

smještajem u Zagrebu. Korištena je modifikacija upitnika za socijalnu podršku Lučanin-Despot.

Rezultati pokazuju da adolescenti s tjelesnim oštećenjem svoje tjelesno oštećenje nastoje

kompenzirati socijalnom podrškom, oni je primaju i žele više nego zdravi adolescenti, pa će

zbog toga njihovi stavovi i iskustva prema kategoriji tjelesnog oštećenja biti onakvi kakve

okolina dopusti i usmjeri.

 

Published

2012-04-15

Issue

Vol. 3 No. 1 (2012): Jahr - Annual of the Department of Social Sciences and Medical Humanities

Section

Articles

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).