Bioetička edukacija na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Beogradu

Authors

  • Karel Turza
  • Sandra Radenović

Abstract

U ovom radu autori najprije izlažu glavne crte programa (curricula) osnovnih i izbornih predmeta

[Medicinska sociologija i Medicinska etika, te Uvod u nauku, Stanovništvo, ekologija i

medicina, Istorija medicine, Komunikacija u medicini (I. godina studija) i Bioetika III, Bioetika

IV i Bioetika V (III., IV., odnosno V. godina studija)] koji su, ultima linea, svi povezani s bioetičkom

edukacijom na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Beogradu, bilo kao svojevrsna

bioetička propedeutika, bilo kao neposredno bioetičko obrazovanje. Nadalje, budući da u

nastavnom procesu (osnovnom, ali odnedavno i u okviru poslijediplomskih, dakle, specijalističkih

i doktorskih studija) rade na devet predmeta, s preko 2000 studenta tijekom jedne

školske godine, autori opisuju ambijent u kom je bilo moguće postići takav angažman, te

kratku povijest formiranja i razvoja navedenih predmeta. Najzad, s tim u vezi, autori izlažu i

ulogu Katedre humanističkih nauka Medicinskoga fakulteta u Beogradu, u čijim su okvirima,

inače, tijekom proteklih godina, ostvareni spomenuti, rekli bismo, radikalni pomaci k na humanističke

discipline (na bioetiku, prije svega) orijentiranog edukaciji studenata Medicinskog

fakulteta Sveučilišta u Beogradu.

Published

2012-04-15

Issue

Vol. 3 No. 1 (2012): Jahr - Annual of the Department of Social Sciences and Medical Humanities

Section

Articles

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).